Praktické využití námi nabízených pomůcek můžete vidět na naší podzimní škole. Bližší informace, termín a přihlášku naleznete na www.odlektora.cz.
Aktuality
10/09/18
11/06/18
Pomůcky objednané koncem června a během prázdnin budeme odesílat tak, abyste je obdrželi v přípravném týdnu. Děkujeme za pochopení a přejeme krásné léto.
16/12/17
Přejeme všem známým i neznámým klidný a pohodový rok 2018, učitelům zvídavé a hravé děti, trpělivost a radost i z drobných úspěchů.
Objednávky došlé po 16.12.2017 budeme odesílat až v novém roce.
12/07/17
Pomůcky objednané koncem června a během prázdnin budeme odesílat tak, abyste je obdrželi v přípravném týdnu. Děkujeme za pochopení a přejeme krásné léto.
03/04/17
Vzhledem k tomu, že odjíždím na školu v přírodě a poté hned na Jarní školu matematiky (www.odlektora.cz), všechny objednávky došlé po 1.4.2017 budu moci vyřídit až 16.4.2017.
Děkuji za pochopení, Eva Bomerová
02/04/17
Od 1.1.2017 nepřijímáme platby v hotovosti (ani dobírky). Platba je možná pouze převodním příkazem. Fakturu obdržíte zároveň s objednanými pomůckami. Platbu předem nepožadujeme - zas sedm let našeho fungování nemáme nikoho, kdo by nezaplatil. Děkujeme.
08/12/16
Pokud potřebujete, aby pomůcky byly do Vánoc u Vás, zašlete, prosím, Vaši objednávku nejpozději 15.12.2016. Pozdější budeme vyřizovat již v novém roce.
Přejeme Vám pokud možno klidné předvánoční období, hezké Vánoce a šťastný nový rok!
24/08/16
Všechny dosud objednané pomůcky budou zítra 25.8.2016 odeslány jako Balík do ruky s dodáním druhý den. Přeji Vám úspěšný vstup do nového školního roku a ať Vám děti dělají jenom radost. Eva Bomerová
29/06/16
Pomůcky objednané během prázdnin připravíme a budeme odesílat tak, aby do škol dorazily v přípravném týdnu (po 25.8.2016). Přejeme hezké, klidné a hlavně tiché prázdniny!
12/06/16
Odborníci z matematického výzkumu a mozkového vývoje ze Stanfordské univerzity vydali zprávu s výsledky své studie o výuce matematiky, jejíž shrnutí přináší web Tech&Learning. Závěrem výzkumu je, že mozek používá při matematických operacích vizualizace, např. vidí při řešení příkladu počítání na prstech, i když je zrovna fyzicky nepoužíváme. Skutečná vizuální prezentace matematiky proto přináší žákům lepší výsledky ... Učitelé i rodiče by proto měli rozvoj vizuálního chápání matematiky podporovat, zejména tím, že při vysvětlování nových konceptů sami použijí vizuální prezentace, pomůcky a pohyb, podpoří děti, aby při řešení příkladů kreslily nebo pracovaly s modely nebo se dětí budou pravidelně ptát, jak si matematické jevy představují, a nechají je jejich řešení prezentovat pomocí grafů, modelů, obrázků nebo třeba komiksů.
